Líneas de investigación

1. Educación inclusiva

Objetivo: Promover la generación de conocimientos científicos que permita atender a la diversidad con el fin de lograr una educación de calidad para todos.

Temas sugeridos:

  • Conocimientos, concepciones y actitudes de la comunidad educativa hacia la educación inclusiva Atención a niños y adolescentes con discapacidad
  • Atención a niños y adolescentes con altas capacidades intelectuales
  • Atención a niños y adolescentes con trastorno de déficit de atención con hiperactividad
  • Atención a niños y adolescentes en situación de riesgo social
  • Prevención de la discapacidad desde la escuela
  • Pedagogía hospitalaria
  • Experiencia de educación inclusiva en el Perú
  • Cultura escolar orientada a una educación inclusiva
  • Evaluación y Programas de intervención en educación inclusiva

Objetivo: Favorecer la construcción de un cuerpo teórico, diverso y flexible, desde el que se pueda diseñar, ejecutar y evaluar propuestas educativas que respondan a las necesidades de formación en realidades cambiantes de la sociedad.

Temas sugeridos:

  • Paradigma socio cognitivo humanista
  • Didáctica de las Ciencias Experimentales
  • Didáctica de las Ciencias Sociales
  • Didáctica de la Matemática
  • Didáctica de la Lengua y la Literatura
  • Didáctica del desarrollo psicomotor
  • Didáctica musical
  • Estimulación precoz

Objetivo: Promover el desarrollo de conocimientos que permita una construcción de la identidad, habilidades sociales y emocionales, respeto y responsabilidad social ante las problemáticas sociales y propuestas de intervención sostenibles, así como el abordaje de la interculturalidad que permitan comprender e intervenir sobre las relaciones que se dan en una nación multicultural como es el Perú.

Temas sugeridos:

  • Identidad
  • Responsabilidad Social
  • Educación Ambiental
  • Violencia
  • Educación moral y cívica
  • Habilidades sociales
  • Educación en la participación ciudadana
  • Desarrollo y autorregulación de las emociones
  • Conciencia y actitudes eco sostenibles
  • Plurilingüismo
  • Racismo y educación
  • Participación y acción comunitaria
  • Diversidad cultural, lingüística y religiosa
  • Mediación social en contextos socio-educativos
  • Interculturalidad y los procesos de integración social e inserción socio laboral

Objetivo: Orientar la producción de conocimiento científico que permita el diseño y empleo de estrategias, recursos y materiales para el desarrollo de competencias comunicativas y de matemática conducentes al logro de una educación de calidad.

Temas sugeridos:

  • Habilidades previas para el aprendizaje de la lectura• Habilidades previas para el aprendizaje de la escritura
  • Procesos de lectura
  • Procesos de escritura
  • Comprensión y competencia lectora
  • Producción de textos en la educación básica y superior
  • Construcción del concepto de número
  • Habilidades de precálculo y programas de intervención
  • Estudios experimentales en el aprendizaje del cálculo
  • Procedimientos lógicos utilizados en la comprensión y aplicación de la matemática
  • Matemática asociada a otras áreas del conocimiento
  • Aplicación de herramientas informáticas para el aprendizaje de la matemática.
  • Actitudes para el aprendizaje de la matemática

Objetivo: Promover la investigación y la construcción de un cuerpo de conocimientos, sobre el impacto de las tecnologías digitales que permitan afrontar la gestión del cambio en los procesos de transformación digital que favorezca una formación integral y actualizada en la sociedad posmoderna que actualmente se vive.

Temas sugeridos:

  • Desarrollo del pensamiento computacional.
  • Construcción de la ciudadanía digital en la escuela o empresa.
  • Gestión del riesgo cibernético conductual.
  • Uso de la tecnología.
  • Empatía digital.
  • Abordaje de la alfabetización informacional en diversos contextos. 
  • Alfabetización digital.
  • Alfabetización mediática en docentes, padres de familia o empresarios.
  • Transformación digital en las empresas.
  • Ciberadicciones

Objetivo: Desarrollar conocimientos científicos que permitan el diseño, ejecución y evaluación de actividades de diagnóstico e intervención en el campo psicológico y psicopedagógico.

Temas sugeridos:

  • Evaluación psicopedagógica
  • Intervención en procesos de aprendizaje
  • Diagnóstico y evaluación psicológica en el campo educativo
  • Diagnóstico y evaluación psicológica en el campo organizacional
  • Diagnóstico y evaluación psicológica en el campo clínico
  • Intervención psicológica en el campo educativo
  • Intervención psicológica en el campo organizacional
  • Intervención psicológica en el campo clínico

Objetivo: Generar espacios de investigación que ofrezcan una comprensión integral y un abordaje efectivo de las diversas problemáticas vinculadas a la persona humana, las familias y las organizaciones.

Temas sugeridos:

  • Liderazgo, motivación y comunicación Desarrollo organizacional
  • Estrategias de desarrollo del potencial humano Gestión de competencias
  • Cultura y clima organizacional
  • Capital y talento humano
  • Coaching y mentoring
  • Negociación, resolución y gestión de conflictos
  • Gestión empresarial con enfoque de género e inclusión social Salud psicológica organizacional
  • Seguridad ocupacional y bienestar organizacional Gestión, desarrollo y promoción del talento humano Trabajo y familia
  • Pequeña empresa y sus características
  • Empresa familiar
  • Herramientas de gestión y liderazgo de personas
  • Emprendimiento y gestión de nuevos negocios
  • Gestión financiera y fuentes de apalancamiento
  • E-business
  • E-commerce
  • Programas de fomento al desarrollo de PYME
  • Gestión estratégica de la creatividad e innovación
  • Gestión del conocimiento
  • Análisis de procesos y tendencias globales en innovación
  • Marco legal y propiedad intelectual
  • Estudios del desarrollo tecnológico y oportunidades de negocio Cultura de innovación para generar ventajas competitivas sostenibles

Objetivo: Generar estudios que permitan la aplicación de los conocimientos de las nuevas tendencias en gestión pública y modelos estratégicos que impulsen la gestión sostenible de los recursos de la empresa para la generación de valor empresarial y social.

Temas sugeridos:

  • Organización del Estado y contexto jurídico
  • Gestión de los sistemas funcionales y administrativos
  • Ética y responsabilidad en la gestión pública
  • Sistema nacional de presupuesto
  • Modernización de la administración pública y la reforma del estado• Políticas públicas nacionales y sectoriales• Sistema de compras y contrataciones con el estado
  • Sistema de control gubernamental
  • Sistema de control interno
  • Presupuesto por resultados – PPR
  • Nueva Gestión Pública – NGP
  • Marco conceptual, técnico y legal del sistema de contabilidad gubernamental. Contabilidad financiera y presupuestal
  • Finanzas públicas
  • Planeamiento estratégico y operativo
  • Sistemas de información gerencial en la gestión pública
  • Institucionalidad y gobernabilidad
  • Descentralización y regionalización
  • Proyectos de inversión pública – Invierte Perú
  • Gestión estratégica de las finanzas en la empresa
  • Planificación financiera para la toma de decisiones
  • Generación de Valor para la empresa
  • Valorización de empresas
  • Sistemas de costos y toma de decisiones gerenciales
  • Operaciones descentralizadas y contabilidad
  • Evaluación de proyectos y costos de capital
  • Mercado de capitales
  • Sistema financiero
  • Finanzas corporativas
  • Gestión de negocios internacionales
  • Comercio y financiamiento internacional
  • Desarrollo sostenible
  • Desarrollo sostenible y estados financieros
  • Gestión de la calidad
  • Gestión y planificación estratégica
  • Planificación y dirección estratégica
  • Gestión por competencias
  • Ética, Buen gobierno corporativo y Responsabilidad social
  • Sistema tributario nacional e internacional
  • Planeamiento tributario
  • Las NIIFs y NIICs
  • Política fiscal y análisis económico de los impuestos
  • Precios de transferencia
  • Auditoría financiera y tributaria
  • Control interno y gestión de riesgos
  • Sistemas de información gerencial

Objetivo: Desarrollar la investigación que promueve el abordaje y la intervención de aspectos vinculados a la religión, religiosidad, espiritualidad, moral y valores de la persona humana y de los ambientes que la rodean.

Temas sugeridos:

  • Bienestar espiritual.
  • Perdón y gratitud.
  • Creencias espirituales. 
  • Necesidades espirituales. • Afrontamiento religioso. 
  • Educación moral.
  • Desarrollo de la conciencia moral. 
  • Experiencia religiosa.
  • Desarrollo de la conciencia y emociones morales. 
  • Educación en valores.
  • Valor de los sacramentos en la vida diaria. 
  • Ecumenismo.
  • Alternativas didácticas para abordar temas religiosos en ambientes multirreligiosos. 
  • Habilidades blandas vinculadas a la religión, religiosidad y espiritualidad.
  • Inteligencia espiritual.